职业教育近两年*直是两会的热点词汇。2014年全国人大代表沈琪芳在发言中说：“职业教育是*种教育类型，并不是*个层次，不要存在*种误区，总觉得职业教育是低等教育层次，这种理解是*个误区。”教育部副部长李卫红说：“职业教育的转型发展刻不容缓，希望能够尽快解决各部门之间对职业教育的认识，增强对职业人才的培养力度，对职业教育的转型发展达成共识。”如今，2015年全国两会上，职业教育再度成为网友关注的热点话题。
随着人事制度的改革和人才观念的进步，学历在就业市场的优势越来越低，用人单位更注重于学生实在的能力，比较务实地去选拔适合需要的人才。社会正在由片面追求学历向能力社会转变，日益大众化的高等教育培养的人才*定要在层次上和类型上都能结构合理，这就要求高等教育结构与类型多样化，而职业教育正是*种有效的补充职业教育所培养的是技能型人才，是对学生知识体系、技能操作的有效提升和补充。在结果大于过程的就业市场中，职业教育的目的就是能够使学生能够获取*技之长，提升个人的社会竞争能力。在职业教育中，教学质量是*要条件，而就业是终极目标。
教育改变生活，长沙北大青鸟科泰校区以就业为导向，注重学员们的实践操作能力，不断更新学校教材，教授*新*实用的计算机技术，让学员们在毕业时就拥有*到两年的实践经验。同时，学校拥有完善的毕业生就业体系，为社会输送了近万名IT技能型人才，获得社会各界的*致认可与好评。相信在政策利好的大环境下，长沙北大青鸟科泰校区会为社会输送更多职业教育人才，实现更多人的职业梦想。
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